좋은 선생님과 가장 좋은 선생님

좋은 선생님과 가장 좋은 선생님

1.  좋은 선생님은 학생들의 수많은 질문에 모두 응답할 수 있습니다.        그러나 가장 좋은 선생님은        학생들이 스스로 대답을 생각하도록 도와주면서 벙어리 노릇을 할 줄 압니다.   2.  좋은 선생님은 열성적으로 얘기합니다.       그러나 가장 좋은 선생님은      학생들이 자신의 생각을 자기 나름의 말로 정리하고자 애쓰는 동안 침묵하고 참을 줄 압니다.    3.  좋은 선생님은 겸손합니다.       그는 자연스럽게 자신보다 교과에 대한 지혜의 축적이 훨씬 더 중요하다고 생각합니다.      그러나 가장 좋은 선생님은      겸손하되 낡은 교과목보다 자신들이 훨씬 더 중요하다고 생각하는 젊은이들의 감정을 존중합니다.    4.  좋은 선생님은 학생들이 정직해야 하고,      책임감 있고, 좋은 시민이 되어야 한다는 것을 압니다.     그러나 가장 좋은 선생님은 그러한 것들을 알고 있을 뿐만 아니라,     그리고 그냥 말로만 강조하는 것이 아니라 일상적인 활동을 통해 전달해야 한다는 사실을 압니다.  5.  좋은 선생님은 가르친 아이들은 시험에 합격하고,      졸업하고 좋은 직장을 갖습니다.      그러나 가장 좋은 선생님이 가르친 아이들은      탐구활동을 통해 깨닫는 희열감으로 하여 매일의 생활에서 보상을 받습니다.       (Fred H. Stocking, "Who is the best teacher?" Bennington Banner)(November 14, 1963. P.4)